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イタリアの給食や学食について

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  日本の小学校の給食を無償化する動きがある、というニュースを見て、少しイタリアの現状を調べてみました。 私のこどもが小学校へ通っていた頃、「高いなあ」というイメージを持っていたのですが、現在もそのままの感触です。 細かくまとめてあったのは このサイト で、Scuola Primaria（小学校）とScuola d'Infanzia (保育園、幼稚園）の給食費の州ごとの平均が細かく書かれています。データは2020年度のものですが、現在はさらに値上がりしていることも考慮してください。細かいデータは端折って、イタリアの平均をみてみますと、 小学校　　　　　1食当たり、€4.04、月額 €80.79 年額 €727.11 幼稚園／保育園　1食当たり、€3.99、月額 €79.72 年額 €717.44 注意：年額は長い夏休みや冬休みを除いて、ということです。 今、円安（€1=￥158）ですのでちょっと安めに見積もっても（€1=￥150）、1食600円ぐらいですね。びっくりしましたか？ 「うちの子、少食やのに」とか思いませんか？ 3歳児と10歳児が同じ値段？とか思いませんか？ ちなみに、普通のピザ屋で食べる直径30cm以上のマルゲリータピザが４〜７ユーロ（地域差あり）です。 高い理由として考えられるのは、 各学校の給食室で調理する（これは学校によって違います）からかな。 お皿類は厚めの陶器なので、持ち運びも大変だし、食洗機でもかさばるかな。 給食室で食べるのでその場所の確保やそこを清掃する手間もあるのかな 給食担当の職員が給仕するので、もちろん人件費がかかる（生徒は座って待つ） おまけにプリモ＋セコンドが主のメニューなのでお皿も入れ替える（どんだけ手がかかるんや！） イタリアの給食のメニューが見てみたい方は <menu mensa scolastica> で検索してみてください。 付け足しますが、給食費は所得税申告時に 控除対象 になりますし、ISEE（家庭の経済指標みたいなもの）条件によっては、払う額が 減額 されます。それでも、高い！ ついでに、大学の学食の値段も除いてみました。 私のいる地域から通う人が多いピサ大学（トスカーナ州）は以下の通りです。 カテゴリー フルコース フルコースじゃない1 フルコースじゃない2 留学生　他州からの学生 € 8,...
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Irodori as Homework (X)

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Twitterに指定の＃や＠を入れてもらうリンクの作り方（覚書）

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図解！ HTML＆CSSのツボとコツがゼッタイにわかる本 リンクを踏んでもらうと、自分が望むアカウントをメンション、ハッシュタグ追加などが出来るようなリンクの作り方は、いろいろなブログに載っているんじゃないかと思いますが、htmlを作成する方法はよくあるのに、リンク(url)として作成する方法があまり載っていなかったので、自分の覚書のためにも記しておきます。 赤字 のところを書き換えてコピペでオッケーです。 内容 メンションしてもらう場合 ハッシュタグを入れてもらう場合 複数のハッシュタグを入れてもらう場合 メンションとハッシュタグを入れてもらう場合 HPなどのURLを入れてもらう場合 文章を入れてもらう場合  ☆ メンションしてもらう場合のリンク ☆  例　@izumimassa https://twitter.com/intent/tweet?screen_name= izumimassa 注意：＠記号は入れない 目次に戻る  ☆ ハッシュタグを入れてもらう場合のリンク ☆  例　#irodoriashomework https://twitter.com/intent/tweet?hashtags= irodoriashomework 注意：#記号は入れない 目次に戻る  ☆ 複数のハッシュタグを入れてもらう場合のリンク ☆  例　#irodoriashomework #irodorijp https://twitter.com/intent/tweet?hashtags= irodoriashomework , irodorijp コンマ(,)で足せばいい。 目次に戻る  ☆ メンションとハッシュタグを入れてもらう場合のリンク ☆  例　@izumimassa #irodoriashomework #irodorijp https://twitter.com/intent/tweet?screen_name= izumimassa &hashtags= irodoriashomework , irodorijp アンド(&)でつなげばいい 以下は私自身は現在あまり使わないのですが、使う必要があった時のためにメモ。 ...
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いろどり教材でアクティヴィティ（スライドなど）のまとめ

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いろどり（ The Japan Foundation Japanese-Language Institute, Urawa）教材の語彙確認や音声問題を授業で使うときに、スライドやジャムボードを使うことがあります。X(旧Twitter)で一部公開したところ、たくさん反響をいただけたので使用案も付け足すことにしました。（前を気が必要ない方は、下の方にスクロールしてください） （ジャムボ終了に伴い、それっぽいスライドの使い方だけ説明したページはこちら → ） いろどり教材を授業で使うときに、スライドやジャムボードで答える方式にすると楽しい感じになる気がします。グループでわいわいやったり、個人作業にして黙って見守ったり。 他にもあるのですが、あちこちに散らばっているので見つけたらまた付け足します。 #irodorijp https://t.co/s8x87MxLeu pic.twitter.com/AzSXM8gQwP — ιzυмιмαѕѕα🇯🇵🇮🇹 (@izumimassa) September 1, 2023 絵トレ英単語1000＋[音声DL付]ーー見たもの何でも言ってみる！ 私はだいたい次のように使っています。 個人授業（特にオンライン）：スライドを共有して生徒に直接操作してもらう グループレッスンその1（グループワーク）：スライドを共有してみんなで話し合いながら答えを見つける（動かす人は1人にしておくと混乱しなくていい） 例えば、語彙確認。語彙リストとして提示する前に知っている語彙の知識を交換しあってスライドやパネルを完成させる 音声を聞いて内容を書き込んだりする。レベルの違う学習者同士、または得手不得手が違う（聞き取りは得意だが書くのは苦手とか、漢字は知ってるけど聞き取りは苦手など）学習者同士で完成する。 読みとる練習（チラシの意味を汲み取るなど）の場合は、直接読める漢字をまるで囲んだり、線をひいたりする。 グループレッスンその2 （各自で作業）：あらかじめ生徒の分だけスライド（ジャムぼの場合はフレーム）をコピーして、スライド（またはフレーム）を生徒1人につき一枚割り当てる（人数が多い場合は2人で1枚）。先生はスライドを「グリッド・ビュー」で見ながら全員の進捗状況／回答状況を確かめながら進める。 人数が多い場合はスライドにあらかじめ...
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